Средние группы: Средняя группа ОРН №2 (4-5 лет) «Звездочка»

Педагоги группы

Воспитатель

Федоренко Наталья Владимировна

Воспитатель

Цариценцева Оксана Павловна

Особенности занятий в группе

Занятия в средней группе.

Ознакомление с окружающим миром

Формирование представлений о характерных особенностях времен года.  Развитие представлений о последовательности смены времени суток. Развитие представлений о свойствах воды, ее значении в природе и жизни человека.

Изобразительная деятельность

Обучение способам изображения человека в движении: сначала лепят из пластилина, а затем рисуют  цветными мелками и красками;  различных объектов в движении (летящая ворона, кошка с выгнутой спиной и пр.).

Физкультурное развитие

Формирование правильной осанки.  Совершенствование умений: ходить, бегать, ползать, пролезать, подлезать, перелезать через предметы. Обучение прыжкам  в длину с места, в высоту; различным действиям с мячом: катание, бросание, ловля, метание. Развитие активности детей в подвижных играх с правилами.

Музыкальное воспитание

Обучение детей выразительному пению. Совершенствование танцевальных движений: прямой галоп, пружинка, кружение по одному и в парах. Формирование умения подыгрывать простейшие мелодии на деревянных ложках, погремушках, барабане, металлофоне.

Конструирование

Развитие умений читать схемы строительных деталей с 3-позиций (вид спереди, вид сбоку, вид сверху). Формирование умений анализировать готовую графическую модель предмета (горки, ракеты, мостика, загородки с воротами, трамвай) и   выполнять построение.

Развитие речи

Пополнение и активизация словаря детей, расширение представлений о предметах, явлениях. Развитие умения участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их. Обучение детей рассказыванию и пересказыванию: описание предмета, картины,  отрывка из сказки.

Грамота

Обучение детей сравнению слов по громкости звучания (силе голоса).  Знакомство детей с протяженностью слов. Обучение: делению слов на части (слоги); способу интонационного выделения звука в слове; умению определять первый звук в слове, подбирать слова на заданный звук; различать согласные звуки по твердости-мягкости их звучания.

Математика

Совершенствование умения  детей сравнивать предметы по форме, величине, цвету. Обучение умению сравнивать два множества предметов по количеству без счета, устанавливая взаимно-однозначное соответствие с помощью фишек.

Плавание

Занятия в бассейне способствуют закаливанию организма и проходят в игровой форме. При проведении занятий используется разнообразный инвентарь и игрушки. К концу года дети уверенно чувствуют себя на мелкой воде, самостоятельно подныривают под предмет и за игрушками на дне, выполняют скольжение на спине и на груди с доской и без доски.